IV SEPEMO
Seminário Estadual de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades
ANAIS IV SEPEMO
Lotação dos trabalhos por sala.
ATENÇÃO:
1- Foram lotados todos os trabalhos aprovados, com autores regularmente inscritos no IV SEPEMO;
2- Utilize "Ctrl F" para localizar seu(s) trabalho(s);
3- Não é permitida a mudança de sala ou turno das apresentações;
4- Legenda: (A) artigo; (RE) resumo expandido; (RS) resumo simples.
5 - Horário das apresentações: manhã - 8:30 às 12:00, tarde - 13:30 às 17:00.
6- Tempo de apresentação: artigos - 15min, resumo expandido - 10min, resumo simples - 5min.
SALA 1 - MANHÃ - PPGE/UECE
(A) Disciplina, biopolítica e educação: pensando a escola a partir de Michel Foucault
Raimunda Costa Cruz
(A) Guiné-Bissau: desafios para uma educação pública de qualidade
Pascoal Jorge Sampa
Maria Alda de Sousa Alves
(A) O espaço escolar em as Três Marias, de Rachel de Queiroz
Fernanda Maria Diniz da Silva
Alexandre Vidal de Sousa
(A) Os fundamentos da pedagogia histórico-crítica
Dangela Pereira dos Santos
(A) Potencialidades da educação escolar diferenciada: saberes indígenas Tremembé e decolonialidade
Renata Lopes de Oliveira
(A) A Exclusão da Disciplina de Sociologia na Reforma Capanema
Thiago César Martins do Nascimento
(A) A Filosofia no Ensino Médio no Munícipio de Piripiri-Piauí
Laiane da Silva Magalhães
(A) Bullying Escolar: uma Ameaça ao Desenvolvimento da Inteligência Emocional
Sherla Angelim de Melo
Elisandra da Silva Carneiro
(A) Escritos Sobre a Reprodução: Um Breve Momento de Reflexão
Ana Maria Teixeira Andrade
Luiz Botelho Albuquerque
(A) Espaço Físico Escolar: a Conquista Coletiva do Lugar
Rivania Kalil Duarte
Noeli Talebi Gomes
Fernanda Kalil Duarte
SALA 1 - TARDE - PGE/UECE
(A) Instrucionismo, Construcionismo e Inovação Pedagógica
Moacir de Souza Júnior
Zuleide Fernandes de Queiroz
(A) Perspectiva da Educação Jesuítica em Diálogo Sobre a Conversão do Gentio
Évila Cristina Vasconcelos de Sá
Ana Paula Souza do Nascimento
Ana Patricia Sousa do Nascimento
(A) Virtualidade da Ação Social e os Processos Educativos de Resistência
Najó Glória dos Santos
Jonaza Glória dos Santos
Suanam Glória Fontany
(RE) Características Desenvolvimentais de Crianças Coletadas em Ananmeses Pedagógicas
(RE) Leila Paixão Moreira Carvalho
Andrea Abreu Astigarraga
(RE) Música nas Periferias das Cidades: Influência no Aprendizado das Crianças
Themis Gomes Fernandes,
Maria Kéllia de Araújo
Adailza Mendes Holanda Pimenta
(RE) Representação Cultural do Docente
Maria Lenúcia de Moura
(RE) Considerações sobre a avaliação da aprendizagem no ensino médio
Paula Maria Zanotelli.
Alexandra Ferronato Beatrici
(RE) Cultura e lazer no cenário da política pública de juventudes cearense
Francisca Genifer Andrade de Sousa
Antoniele Silvana de Melo Souza
Lia Machado Fiuza Fialho
(RE) Ensino personalizado: conceito, legislação e a educação contemporânea
Cíntia Acioli da Silva Ramos
(RE) Os recursos financeiros que os professores da educação básica desconhecem
Vitória Chérida Costa Freire
Scarlett O'hara Costa Carvalho
Priscila Alves de Paula Belo
(RE) Trabalho sobre o Projeto Político Pedagógico da Escola Bérgson Gurjão
Bruna Pinho da Silva
Adriana Nogueira de Oliveira
(RS) A importância da família no processo de ensino-aprendizagem
Aline Sampaio Paula
(RS) Desenvolvimento educacional e socioeconômico da Universidade Regional do Cariri-URCA Campus Missão Velha-Ceará
Rita Oliveira de Carvalho
Mayara Patricio da Silva
(RS) Perspectiva multicultural na construção do currículo na Educação Infantil
Maria Cíntia Gomes
(RS) Trabalho, Subjetividades e Narrativas de Sofrimento Psiquico de Docentes Amapaenses
Selma Gomes da Silva
SALA 2 - MANHÃ - PPGE/UECE
(A) A história da formação dos capoeiristas no Ceará
José Olímpio Ferreira Neto
(A) Campanha de pé no chão: acampamento escolar e cultura popular
Fernanda Mayara Sales de Aquino
(A) Da memória em formação: o que contam os cadernos reflexivos?
Fabrícia Vellasquez Paiva
(A)Memórias da educadora Nilza Fernandes de Souza no instituto moderno – Mamanguape/PB
Thais Jussara de Oliveira Guedes Isidro
(A)Memórias de uma professora do ensino fundamental I
Ana Paula Menezes Andrade
(A)Narrativas autobiográficas e formação docente: um estado do conhecimento
Samara Moura Barreto de Abreu
Sarlene Gomes de Souza
Silvia Maria Nóbrega-Therrien
(A)O Morro do Alemão no Rio de Janeiro como lugar de memória
Keila Maria de Araújo Silva
(A)Perspectivas e possibilidades do método história oral
Thiago Batista Assis
Flomar A. Oliveira Chagas
(A)Práticas narrativas, família e escola na formação leitora das crianças
Joscilene Alves de Sousa
Ana Luisa Nunes Diógenes
SALA 2 - TARDE - PPGE/UECE
(A) A Atuação dos Padres Casados na Educação do Cariri Cearense
Maria Arleilma Ferreira de Sousa
(A)A escola nos anos 60 nas narrativas de uma aluna
Antonia Milene da Silva
(A)A literatura oral na sala de educação infantil: um convite para a leitura
Maria Elzilene Moreira Nóbrega e Oliveira
(A)Alfabetização de adultos: memória de uma práxis freireana
Maria das Dores Alves Souza
(A)As contribuições de Dom José Vásquez Díaz para a educação de Bom Jesus - PI (1960)
Silvana Moreira Maciel Coelho
Maria Aparecida Alves da Costa
(A)As Contribuições do Curso de Pedagogia para Atuação Docente na EJA
Lindalva Gomes da Silva
Joselma Ferreira Lima e Silva
(A)As imagens da cidade e a escrita da história: Canindé na produção de seus memorialistas.
Odilon Monteiro da Silva Neto
(A)Autobiografia e educação: professor como autor de sua prática
Mariana de Vasconcelos Neves
Andrea Abreu Astigarraga
(A)Discutindo a abordagem qualitativa e a História Oral
Antonia Milene da Silva
Adailza Mendes Holanda Pimenta
SALA 3 - MANHÃ - PPGE/UECE
(A)Etnografia como método de pesquisa em Ciências da Educação
Antonio Vuldembergue Carvalho Farias
Zuleide Fernandes Queiroz
(A)Procurando Olívia encontrei Sarah: a construção ética na história oral
Leila de Macedo Varela Blanco
(A)Memória e ancestralidade nos reisados: Garanhus/PE e Guaramiranga/CE no currículo escolar.
Janeclay Alexandre da Silva
Renata Maria Franco Ribeiro
(A)Memórias sobre o ensino de primeiro grau vivenciado em Mossoró/RN
Adailza Mendes Holanda Pimenta
(A)Memórias, história de vida e trajetória docente: percursos formativos do professor em construção
Mayana Virginia Rebouças
(A)Narrativas da Creche da Madame Kohler
Mayara Alves de Castro
José Gerardo Vasconcelos
(A)Os sentidos da infância e as narrativas autobiográficas: reflexões e interfaces
Ana Glícia de Souza Medeiros
Maria da Conceição Ferrer Botelho Sgadari Passeggi
(A)Percursos pelo método (auto)biográfico: entre memórias e narrativas
Marcos Randall Oliveira de Freitas
Magnólia Maria Oliveira Costa
Rita de Cássia Araújo Amaro
(A)Práticas de formação de professores rurais a partir de memoriais
Baltazar Campos Cortez
Francisca das Chagas
Leonardo de Oliveira
SALA 3 - TARDE - PPGE/UECE
(RE) Educação dos sentidos: memórias docentes, suas práticas e representações
Regina Celi Frechiani Bitte
(RE) Entrevista narrativa como dispositivo para conhecer processos formativos docentes
Natal Lânia Roque Fernandes
(RE) Formação da identidade docente: narrativas autobiográficas de professores
Francinalda Machado Stascxak
Juliana Silva Santana
(RE) Memória e oralidade: entrelaçando saberes em prol da sustentabilidade
Maria Kéllia de Araújo
Themis Gomes Fernandes
Adailza Mendes Holanda Pimenta
(RE) Memórias de professores: ensino de história e ditadura no Ceará
Francisco Felipe de A. Pinheiro
Fátima Maria Leitão Araújo
(RE) O Processo de Reconhecimento dos Remanescentes do Quilombo Timbaúba
Eliete de Castro Cordeiro
Maria Andrea Luz da Silva Maria
Maria Cibelle Moreira de Araújo
(RE) Oralidade e Filosofia no Ensino Médio
José Marques Cardoso de Oliveira
(RE) A Influência do Ensino Cenecista em Maracanaú
Scarlett O’hara Costa Carvalho
Ana Michele da Silva Lima
Vitória Chérida Costa Freire
(RE) A Linguagem da Criança: Reflexões para os Educadores Infantis
Rejane Maria Dias de Oliveira
Giselle Bezerra Mesquita Dutra
(RE) Colégio Imaculada Conceição: A Educação em Fortaleza no Século XIX
Natielly de Almeida Santiago
Heulalia Charalo Rafante
(RE) Educação, Fé e Caridade no Instituto Monsenhor Luís Rocha
Erbenia Maria Girão Ricarte
(RE) Experiências Docentes em uma Escola Democrática
Beatris Cristina Possato
(RS) Proposta de diferentes modalidades de avaliação para os docentes
Marisete Santos Sousa
Mariluce Albano de Araújo
Sandra Helena Rodrigues da Silva
(RS) “Nesga de Sertão” Maranhense: Das Primeiras Escolas ao Ginásio Presidente Kennedy em Buriti Bravo-MA
Salânia Maria Barbosa Melo
(RS) A Importância da Gestão Democrática na Prática Docente
Janiele Torres de Matos Amora
(RS) Oralidade e memória: dona Cadu, sua arte e seus saberes centenários
Rosangela Cordaro
(RS) O malhar como metáfora da exercitação física
Carlos Alberto de Andrade Coelho Filho
(RS) O maracatu chegou no chão da EMEF Prof Julio Holanda
Renata Maria Franco Ribeiro
(RS) Uma questão de cor? Discutindo a auto afirmação racial dos romeiros e devoto do padre Cicero, nas romaria de Juazeiro do Norte
Maria Telvira da Conceição
Ingrid Sâmara Félix dos Santos
(RS) Zilda Martins Rodrigues e a Cidade da Criança
Leidiane Bertolazo de Oliveira
(RS) Memórias de professores e construção da educação escolar prudentina
Wagner Aparecido Caetano
Marta Campos de Quadros
(RS) Trajetória escolar: uma formação identitária a partir do âmbito educacional
Roseni Araújo de Freitas
SALA 4 - MANHÃ - BLOCO LETRA "O"/UECE
(A) As contribuições da professora Maria Rosary pereira para a escola de ensino médio Dom Terceiro
Claudenice do Nascimento Américo
Philipy Fragoso dos Santos
Maria de Lourdes da Silva Neta
(A) Desenvolvimento histórico e relevância da escola padre Antônio Corrêia de Sá no município de Boa Viagem
Gustavo Alves dos Santos
Tatiana Paz Longo
(A) Escola de Ensino Fundamental Padre Paulo de Almeida Medeiros: educação no interior cearense
Alessandra Lima de Melo
Emerson Luís Pereira da Silva
Mirelle de Sousa Morais
(A) Protagonismo compartilhado nas relações espaço, tempo, ambientes no cotidiano escolar
Karen Costa Vasconcelos Justo
(A) Reflexões sobre a educadora cearense Edith Dinoah da Costa Braga
Helena de Lima Marinho Rodrigues Araújo
(A) Vida e profissão reconstituídas em narrativas de professoras de Tauá e região dos Inhamuns
Tiago Alves de Sousa
Wanderleny Oliveira Lima
Tânia Maria Rodrigues Lopes
(A) A Formação das Professoras Promovida Pelas Filhas de Santa Tereza em Icó (1939-1955)
Maria Nahir Batista Ferreira Torres
Sílvia Maria Nóbrega-Therrien
(A) A Universidade Estadual do Piauí Como Recorte do Processo de Expansão e Interiorização da Educação Superior
Beatriz de Sousa Alves
Maria do Perpétuo Socorro C. B. Santana
(A) As Brincadeiras na Educação Infantil: Implicações no Desenvolvimento da Criança
Maria Rosilane da Costa
Rejane Maria Dias de Oliveira
Giselle Bezerra Mesquita Dutra
(A) Aula Pela TV – A Experiência de um Aluno do Telensino
Roberta Lúcia Santos de Oliveira
Livia Julyana G. Lira
Gleíza Guerra de Assis Braga
(A) Autoria Feminina na Revista do Ensino (Paraíba 1932-1942)
Maria Cláudia Lisboa Pessoa
Maria Lúcia da Silva Nunes
Tayane Karoline das Montanhas
(A) Nilza Fernandes – Tecituras de Memórias de uma Educadora Mamanguapense
Thais Jussara de Oliveira Guedes Isidro
SALA 4 - TARDE - BLOCO LETRA "O"/UECE
(A) Práticas metodológicas de aprendizagem no ensino médio, técnico e tecnológico
Alexandra Ferronato Beatrici
Ani Carla Concato
Arieli Bau
(A) Autorregulação da aprendizagem: uma experiência no ensino superior militar
Ana Claudia Rocha Barbosa
Ingrid Mendes da Silva Santos
Marcia Maria Carvalho Luz Fornari
(A) A prática como objeto de análise na disciplina de história
Ivaneide Barbosa Ulisses.
(A) Ateliê biográfico de projeto: narrativas formativas de pós-graduandas stricto sensu
Maria Márcia Melo de Castro Martins
Maria Leani Dantas Freitas
Nívea da Silva Pereira
(A) Degradação ambiental da lagoa do Mingau – Maracanaú/CE: estudo de caso
Suiane Costa Alves
Eduardo Viana Freires
(A) Desafios juvenis: cidadania, trabalho e projetos de vida.
Adeline Araújo Carneiro Farias
Heila Antônia das Neves Rodrigues
Virginia Marne da Silva Araújo dos Santos
(A) Doce e doloroso caminho da educação infantil: contribuições de estágio à docência universitária
Rozilda Pereira Barbosa
(A) Dos saberes teóricos aos saberes da experiência: práticas na EJA
Maria Luiza Ferreira Duques
Cláudio Eduardo Félix dos Santos
Luiza Andréa Araújo Braga
(A) Ética e relações interpessoais na escola: estudo coletivo
Vinícius Tadeu de Almeida
(A) Narrativas sobre estágio docente em educação de jovens e adultos
Liliane Sant’Anna de Souza Maria
(A) Noites orgiásticas e as práticas educativas dos infames
Camila Saraiva de Matos
José Gerardo Vasconcelos
Patrícia Lima Freire
(A) Notas sobre a didática a partir de pedagogos contemporâneos
Rosana de Oliveira Rodrigues Dantas
Edivania Gomes da Silva
Osmar Hélio Alves Araújo
SALA 5 - MANHÃ - BLOCO LETRA "O"/UECE
(A) O lugar das metáforas nas práticas investigativas
Tânia Mara Rezende Machado
(A) O papel do professor no processo educativo: notas para o debate
José Watla dos Santos Faustino
Rosana de Oliveira Rodrigues Dantas
Osmar Hélio Alves Araújo
(A) O programa ensino médio inovador e o uso das tecnologias
Maria Goretti Silva
Maria Kélia da Silva
Jean Mac Cole Tavares Santos
(A) O PSE como espaço de práticas formativas em educação e saúde
Keila Andrade Haiashida
Ricardo Hélio Chaves Maia
(A) O uso de jogos no ensino de sociologia: interagindo com o saber
Patrícia Silva Xavier
(A) Os benefícios do yoga para o processo de ensino-aprendizagem
Daniele Leal de Carvalho Sampaio
Karine Pinheiro de Souza
(A) Os blogs como ferramenta de autoformação do professor alfabetizador
Angélica Silvestre Pereira Ferreira
Isis da Silva Limas Damasio
(A) Os desafios da educação a distância a partir da perspectiva dos professores
Kelma Lima Cardoso Leite
(A) Proficiência leitora: reflexões no estágio de ensino fundamental
Giselle Bezerra Mesquita Dutra
Elane Rodrigues Rossas
Glaucia Maria Moura de Sousa
(A) Projeto jovem de futuro: a interdisciplinaridade na formação
Maria Valnice da Silva
Marcia Betania de Oliveira
(A) Redação e linguagem jurídica: relato de uma experiência com mapa conceitual
Raquel Figueiredo Barretto
(A) Texto-sentido: desenvolvendo competências sócio emocionais a partir das vivências na disciplina de NTPPS
Jeannie Fontes Teixeira
Ana Célia Clementino Moura
SALA 5 - TARDE - BLOCO LETRA "O"/UECE
(A) Trabalhando o significado da água através do fanzine
Andréa Sales Braga Moura
Jacques Therrien
Naisis Castelo Branco Andrade Farias
(A) Trabalho com projetos: em busca da articulação entre teoria e prática
Dayany Vieira Braga Teixeira
Maria Marli Melo Neto
Maria Roseli Gomes Brito de Sá
(A) Tutoria em grupo de estudo: entrecruzamento de olhares na formação docente
Olívia Coelho da Silva
Rodrigo Pereira de Almeida
Silvana Mendes Sabino Soares
(A) Speak Up: English Is Fun
Awdren Alves Köhler
Christiane Jaroski Barbosa
(A) Comportamento de Leitura de Enfermeirandos de Uma Universidade Pública Gaúcha
Emanoela Therezinha Bessa Mendes
Christiane Jaroski Barbosa
(A) Jogos eletrônicos: Ludicidade nas aulas de História
Sávyo Enrico Rodrigues Alves
(A) A Pedagogia de Projetos e a Literatura na Educação Infantil
Ana Paula Azevedo Furtado
Ana Carine dos Santos de Sousa Paiva
(A) A Pesquisa (Auto)Biográfica com Crianças: Algumas Contribuições Teórico-Metodológicas
Ana Maura Tavares dos Anjos
Maria da Conceição Ferrer Botelho Sgadari Passeggi
(A) Alfabetização Científica no Ensino de Ciências: Perspectivas para as Práticas Educativas
Diego Adaylano Monteiro Rodrigues
(A) Alfabetizar Letrando: Possibilidades Através de Um Projeto de Educação Ambiental
Ana Carine dos Santos de Sousa Paiva
Ana Paula Azevedo Furtado
(A) Aprendizagem, Dialogicidade e Formação: Relato de Experiência de Extensão Universitária
Alexsandro Macêdo Saraiva
(A) Aquisição da Leitura e Escrita Impasses no Processo de Transição
Maria Valcidéa do Nascimento
Alan Portela Monte
SALA 6 - MANHÃ - BLOCO LETRA "O"/UECE
(A) Gestão democrática e participativa nas escolas públicas: conhecendo a lei
Thatiane Fernandes de Sousa
Adriana Santos de Oliveira
(A) História do ensino da química nos documentos oficiais
Francisca Luana de Sousa
Tatiana Paz Longo
(A) Marcos histórico-legais da educação inclusiva no Brasil
Tereza Cristina Lima Barbosa
Michelline da Silva Nogueira
Fabrícia Gomes da Silva
(A) Política educacional brasileira: análise sobre a presença da educação infantil
Melissa Limaverde Cabral de Oliveira
Arlane Markely dos Santos Freire
(A) Educação contemporânea: análise sob a lógica do capitalismo
Livia Julyana G. Vasconcelos Lira
Roberta Lúcia Santos de Oliveira
Gleíza Guerra de Assi Braga
(A) Estudo das políticas públicas nos cursos de direito como disciplina obrigatória ou eletiva
Bruno Marques Albuquerque
Fernanda Cláudia Araújo da Silva
(A) História e cultura africana e afro-brasileira nas questões do ENEM
Francisco José Balduino da Silva
Márcia Frota Fernandes
Jovem de futuro:tecnologia de gestão escolar para resultados de aprendizagem
Régia Maria Carvalho Xavier
(A) MP do Ensino Médio: um tuor informativo pela Medida Provisória 746
Juliana Lara Pereira Silva
Francisca Risolene Fernandes Queiroz
(A) O projeto professor diretor de turma e os impactos na gestão de sala de aula
Gilmar Pereira Costa
Diva Lima
SALA 6 - TARDE - BLOCO LETRA "O"/UECE
(A) As Dimensões do Conteúdo na Prática Pedagógica de Professores de Educação Física
Milena Karine de Sousa Lourenço
Samara Moura Barreto de Abreu
Luiza Lúlia Feitosa Simões
(A) Aulas de Campo Como Processo Facilitador de Aprendizagem em Geociências
Aparecida Barbosa de Paiva
Francisco Nunes de Sousa Moura
Déborah Ximenes Torres Holanda
(A) Concepções dos Professores Sobre a Prática da Supervisão Escolar
Antonia Maria Cardoso e Silva
Maria de Fátima Sousa Silva
(A) Da Alfabetização ao Letramento no CEDUC Mossoró: Sujeitos e Narrativas
Euclides Flor da Silva Neto
Carlindo Emanoel da Silva
Alexandro dos Santos Jesus
(A) Disciplinas de História da Educação: Articular com a Pesquisa é Preciso
Israel Torres Rodrigues de Oliveira
(A) Do Semi-Árido Nordestino: Raízes da Cultura Nagô, no Terreiro Xangô-Agojô
Alexandro dos Santos Jesus
Euclides Flor da Silva Neto
Carlindo Emanoel da Silva
(A) Educação De Jovens e Adultos e Inclusão em Acarape, Ceará
Virginia Neta Lima Pereira
Maria do Socorro Lopes da Silva
Antônio Roberto Xavier
(A) Ensino Contextualizado de Biologia com Alunos da Educação Básica
Francisco Nunes de Sousa Moura
Francisco Narcélio Torres do Nascimento
Jones Baroni Ferreira de Menezes
(A) Estudantes de Educação Física e a Atuação no Ensino Inclusivo
Erika Bataglia da Costa
(A) Estudar na Infância com Doença Crônica - Estratégia de Enfrentamento
Andréia Gomes da Silva
Senadaht Barbosa Baracho Rodrigues
(A) Experiências Relatadas e Refletidas no Estágio Supervisionado de Pedagogia
Helena Amaral da Fontoura
(A) Formação Paralela na Educação Infantil: Entre o Treinamento e as Narrativas (Auto)Biográficas
Déborah de Sousa Avelino
Andrea Abreu Astigarraga
SALA 7 - MANHÃ - BLOCO LETRA "O"/UECE
(A) Educação especial: aspectos históricos e legais
Laís Nogueira de Oliveira
Antonio Nascimento de Araújo
Keila Andrade Haiashida
(A) A docência no contexto da educação inclusiva de pessoas surdas
Kátia Maria de Moura
(A) Aspectos históricos da educação inclusiva
Larissa Gomes de Queiroz
(A) Escola inclusiva: o que relatam professores em formação
Paulo Pedro Schuetz
Lucila Moraes Cardoso
(A) Objetos de pesquisas nas monografias do curso de pedagogia/CECITEC e a análise de experiências de inclusão
Gabriela Vieira Félix
Wanderleny Oliveira Lima
Tania Maria Rodrigues Lopes
(A) Orientação e mobilidade: qualidade de vida para o deficiente visual
Iranúzia Cavalcante de Lima
Maria Valonia da Silva Xavier
(A) Os sujeitos da EJA: dificuldades e motivações
Terezinha Layane de Meneses Saldanha
(A) Transtorno mental: características, diagnóstico e epidemiologia
Ricardo Hélio Chaves Maia
Keila Andrade Haiashida
(A) Um estudo da educação de surdos em uma escola do Crato-CE
Célia Camelo de Sousa
(A) A Importância da Literatura Visual na Educação de Crianças Surdas do Ensino Fundamental
Rita de Cássia Araújo Amaro
Glaedes Ponte de Carvalho Sousa
Marcos Randall Oliveira de Freitas
SALA 7 - TARDE - BLOCO LETRA "O"/UECE
(A) O Atendimento Educacional Especializado: O que Dizem as Práticas Pedagógicas?
Rosilene da Costa Bezerra Ramos
Charles Lamartine Sousa de Freitas
Rosa Maria da Costa Siqueira
(A) O Papel do Professor Diante dos Desafios da Educação Inclusiva
Anne Caroline de Sousa Teles
Liana Dantas da Costa e Silva
Marinalva Soares Silva
(A) Planejamento Educacional Individualizado (PEI) para Alunos com Deficiência Intelectual
Guilherme Alves da Silva
Vanessa Cristina de Sousa Silva
Geandra Cláudia Silva Santos
(A) Planejamento Educacional Individualizado para Alunos com Necessidades Educacionais Especiais nas Escolas Comuns: Um Estudo Descritivo Sobre Práticas Internacionais
Vanessa Cristina de Sousa Silva
Guilherme Alves da Silva
Geandra Cláudia Silva Santos
(A) Práticas Inclusivas do AEE Para as Altas Habilidades/Superdotação: Narrativa Docente
Rosa Maria da Costa Siqueira
Rosilene da Costa Bezerra Ramos
Charles Lamartine Sousa de Freitas
(RE) Passei no IFRR/CBV: utilizando a rede social como instrumento de inclusão
João Pedro Baraúna da Silva Miranda
Adeline Araújo Carneiro Farias
Jocelaine Oliveira dos Santos
(RE) Autismo e Aprendizagem Escolar: Desafios da Prática Docente
Anne Caroline de Sousa Teles
Liana Dantas da Costa e Silva
Marinalva Soares Silva
(RE) Ensino De História e Relações Étnicorraciais em Quixadá: Análise Docente
Valéria Soares de Oliveira
Isaíde Bandeira da Silva
(RE) Práticas Educativas Não Formais no Combate ao Extermínio da Juventude
Aglailton da Silva Bezerra
Ana Luisa Rodrigues Viana
Evelane Mendonça Lima
(RE) Reflexões Sobre a Adaptação de uma Criança Autista na Escola na Minha Prática Docente
Francisca Batista de Carvalho Albuquerque
Andrea Abreu Astigarraga
(RS) As Implicações do Transtorno de Déficit de Atenção na Aprendizagem de Crianças
Anne Caroline de Sousa Teles
Marinalva Soares Silva
SALA 8 - MANHÃ - BLOCO LETRA "O"/UECE
(A) Ensino médio e diversidade étnico-racial: o olhar do discente
Aldieris Braz Amorim Caprini
Elcimar Simão Martins
(A) Lélia Gonzaléz e o feminismo no Brasil: Direitos X Conquistas
Aline Santos Ferreira
Emanuel Luís Roque Soares
(A) Para que uma compreensão marxista sobre homofobia na escola?
José da Silva Oliveira Neto
(A) Os desafios da transexualidade no processo educacional
Denis Sousa Cruz
(A) O gênero da docência infantil
Mayara Alves de Castro
José Gerardo Vasconcelos
(A) Lei 10.639/2003: igualdade e diversidade debate necessário na educação básica
Reginaldo Ferreira Domingos
Rosália Felipe da Silva
Felipe Fabricio Genuino Sampaio
(RE) Amor, violência e santidade: a história da Mártir Francisca
Francisca Sabrina Morais Silva
Zuleide Fernandes de Queiroz
Polliana de Luna Nunes Barreto
(RE) O Alfa da História
Wesley da Silva Souza
Zuleide Fernandes de Queiroz
(RS) A participação feminina na política no município do Crato
Dayane Veras da Silva
Zuleide Fernandes de Queiroz
(RS) (Des)construção do machismo e dissipação da violência contra à mulher
Robson Carlos da Silva
Jéssica Yule Lisboa Barbosa
Esther Maria de Sá Castelo Branco
SALA 8 - TARDE - BLOCO LETRA "O"/UECE
(A) História Oral Para Crianças: Reflexões e Proposta
Daiana Araújo de Oliveira
Israel Torres Rodrigues de Oliveira
(A) Histórias de Professores: Vozes que Ecoam em Horizontes Rurais
Baltazar Campos Cortez
(A) Introdução a Psicologia na Escola: Ação Educativa X Nation Prozac
Adessandra da Silva Carneiro
Alexandro da Silva Carneiro
Elisandra da Silva Carneiro
(A) Invertendo a Lógica: Ensinar/Aprender História Através da Pergunta
Antonio Vilas Boas
(A) Narrativas Formativas de um Discente na Construção da (Auto) Formação
Stenio de Brito Fernandes
(A) O Funk Consciente como Instrumento de Valorização da Criança Negra na Educação Infantil
Maria Mirian de Fátima Melo Costa
Andrea Abreu Astigarraga
(A) O Lúdico na Educação Informal como Processo de Aprendizagem
Jéssica Yule Lisboa Barbosa
Robson Carlos da Silva
(A) O Professor Pesquisador Reflexivo: Percursos Formativos no Estágio Supervisionado em Sociologia
Maria Alda de Sousa Alves
Marciana Silva de Oliveira
Kewliane Fernandes de Lima
(A) O Trabalho de Alfabetizar Adolescentes nos Centros de Medidas Socioeducativas
Eliziete Nascimento de Menezes
Francisco Gonçalves de Sousa Filho
(A) Os Gêneros Textuais como Base Para a Produção em Sala de Aula
Francisca Risolene Fernandes Queiroz
Francisca Genifer Andrade de Sousa
Juliana Lara Pereira Silva
(A) Penitenciária Federal Mossoró/RN, Educação em Cárcere: Narrativas da Professora
Magnólia Maria Oliveira Costa
Marcos Randall Oliveira de Freitas
(A) Prática Docente Avaliativa: Espaço de Mediação do Desempenho Discente
Josélia dos Reis Pinto dos Santos
Jovina da Silva
SALA 9 - MANHÃ - BLOCO LETRA "O"/UECE
(A) A prática da capoeira como instrumento educacional: arte e cultura
Jefferson Florencio Rozendo
Marisete Santos Sousa
Mariluce Albano de Araújo
(A) Breves considerações sobre a educação pela arte
Antônio Francisco Lopes Gonçalves
(A) Explorando a geometria nas obras de Escher
Wendel Melo Andrade
(A) Processo de criação em artes: mídias e narrativas
Claudine de Macedo Varela
Ivana de Souza Soares
Valéria de Assunção Silva
(A) A Experiência de Si na Formação do Artista - Docente
Jacqueline Rodrigues Peixoto
José Albio Moreira de Sales
(A) Experiência Estética: Afetos Transformados em Narrativas Patrimoniais e Escritas de Si
Tânia Maria de Sousa França
Jose Álbio Moreira de Sales
(A) A Artesania Teatral no Percurso Autoformativo do (a) Educador (a)
Maria Edneia Gonçalves Quinto
(A) Realidade e Utopia das Linguagens de Artes na Educação Infantil
Maria Valcidéa do Nascimento
(A) Reflexões Sobre Caminhos Metodológicos de Uma Pesquisa em Educação Musical
Tamar Genz Gaulke
(RE) A oficina de fotos&grafias como prática inclusiva na universidade
Ana Elisabete R. de C. Lopes
(RE) Percepção de arte na visão de estudantes do ensino fundamental
Suyane da Silva Florindo
Ellery Henrique Barros da Silva
Arlane Markely dos Santos Freire
SALA 9 - TARDE - BLOCO LETRA "O"/UECE
(A) Um Olhar Sobre Bebês Brasileiros Através da Teoria de Pikler
Fernanda Kalil Duarte
Rivania Kalil Duarte
(RS) A monitoria acadêmica como importante instrumento de formação do aluno-monitor
Lucimara Maria dos Santos Gomes
Raquel Figueiredo Barretto
(RS) Percursos formativos de professoras de ensino de história da UECE
Augusto Ridson de Araújo Miranda
(RS) Professoras dos anos iniciais: saberes docentes construídos pela experiência
Deniele Pereira Batista
(RS) Avaliação Institucional e o Aperfeiçoamento do Docente
Daiane de Queiroz
(RS) Cinema, Infância, Formação Inicial de Professores: Reflexões com um Curta-Metragem
Fabiola Alves Coutinho Gava
Larissa Ferreira Rodrigues Gomes
Maria José Rassele Soprani
(RS) Constituição dos Saberes Profissionais: Memórias de Professores da Educação Básica
Marta Campos de Quadros
Yoshie Ussami Ferrari Leite
(RS) Balanço social: uma incógnita contábil
Suanam Glória Fontany
Jonaza Glória dos Santos
Najó Glória dos Santos
(RS) Níveis de alfabetização biológica: a importância do ensino e aprendizagem
Thais Faustino Bezerra
Maria Gleiciane da Silva
Ana Cláudia Furtado da Silva
SALA 10 - MANHÃ - BLOCO LETRA "O"/UECE
(A) HIV: conhecimento de jovens que concluem o ensino médio
Francisco Eliando Silva Oliveira
(A) Percepção ambiental: norteando o ensino e a sensibilidade socioambiental
Maria de Fátima Sousa Silva
Antonia Maria Cardoso e Silva
(A) Família e Sexualidade: Aproximações e Afastamentos nas Experiências de Travestis
Antoniel dos Santos Gomes Filho
(A) Movimentos Sociais e Direito das Pessoas com Deficiência: Olhos, Rostos e Corpos que Exercitam a Luta
Glaedes Ponte de Carvalho Sousa
Rita de Cássia Araújo Amaro
Magnólia Maria Oliveira Costa
(RE) Escola de tempo integral: Estudos sobre direitos humanos, gênero e sexualidade.
Lorscheider Carvalho Peixoto
Djailson Ricardo Malheiro
(RE) Educação Sexual da Comunidade LGBT: Olhar da Juventude do Cucaney
Lucas Tadeu Rodrigues Lins
Aglailton da Silva Bezerra
Ingrid Pontes de Macedo
(RS) Didática aplicada na disciplina de educação sexual nas escolas: um relato de experiência
Antonia Josilene Pinheiro Rocha
(RS)Consciência anatômica e fisiológica do aparelho fonador
Alan Carlos Monteiro Júnior
Maryana Pereira da Silva
Beatriz Albuquerque Dantas
(RS) Diversidade e multiculturalismo por meio do ensino de música
Aline Dallazem
(RS) Experiências sonoro-criativas na formação docente
Alan Carlos Monteiro Júnior
Maryana Pereira da Silva
Mirele Santos Barbosa
(RS) Influências da Música no Desenvolvimento Infantil
Claudejane da Silva Pereira
Mônica Noronha de Araújo Moreira
(RS) Tico, Teca e os Artistas de Rua: Estudo de Caso
Manon Toscano Lopes Silva Pinto
Edileuson Freitas de Araújo
(RS) Aprendizagem Significativa no Ensino Fundamental: Um Olhar Sobre Práticas Pedagógicas
Claudejane da Silva Pereira
Mônica Noronha Araújo Moreira
SALA 10 - TARDE - BLOCO LETRA "O"/UECE
(RE) O fazer docente: reflexos e implicações do estágio supervisionado
Sandy Lima Costa
Mariza da Costa Pereira
(RE) O memorial de formação docente como suporte pedagógico
Robério Ferreira Nobre
Sebastiana Micaela Amorim Lemos
Luciano Moreira Alencar
(RE) PIBID e literatura: memória e identidade docente, livros e canções
Rosana Aparecida Miguel Elias de Figueiredo
Luana da Silva Teixeira
Fabrícia Vellasquez Paiva
(RE) Planejamento e implicações docente em escola pública de Fortaleza-CE
Francisca Mayane Benvindo dos Santos
Francisca Genifer Andrade de Sousa
Francisca Risolene Fernandes Queiroz
(RE) Qualidade das águas nascentes da serra de Aratanha – Pacatuba/Ceará
Eduardo Viana Freires
Suiane Costa Alves
(RE) A Contribuição da Afetividade em Sala de Aula Para a Aprendizagem das Crianças
Priscila Alves de Paula Belo
Vitória Chérida Costa Freire
(RE) As Tecnologias Digitais Como Proposta Interdisciplinar no Estudo da Matemática: Possibilidades e Desafios na Docência
Maria Gorete Cardoso da Silva
(RE) Aulas Coletivas: Uma Proposta do Lúdico na Escola Pública
Maria Larisse Lima de Sousa
(RE) Concepções Acerca do Trabalho Prático de Professores da Educação Básica
José Narcélio Barbosa da Silva Júnior
Andréa da Costa Silva
(RE) Contribuições da Participação em Grupos de Pesquisa: Relato de Experiência
Jamylle Marques Capistrano
Mariza da Costa Pereira
(RE) História Oral, Entrevista Narrativa, Biografia e Pesquisa em Educação
Ana Michele da Silva Lima
Scarlett O’hara Costa Carvalho
(RE) Intervenção do PIBID na Redução da Violência: Relato de Experiência
Karla Cássia Pedro Maciel
Kelly Maria Pereira Alexandre
Maria Clesimar Belmino Maia Regis
(RE) O Ensino da Matemática na Educação Infantil
Dunga Camilo Moura
(RE) O Lúdico no Ensino da Capoeira no Maciço de Baturité
Anderson de Sousa Silva
(RE) Representações dos Autores e Professores Sobre o Projeto “Primeiro, Aprender!” no Ensino Médio Do Ceará
Isaíde Bandeira da Silva
Décio Gatti Júnior
SALA 11 - MANHÃ - BLOCO LETRA "O"/UECE
(A)Práticas Educativas das Mulheres Construtoras do Futuro em Unpanema/RN
Carlindo Emanoel da Silva
José Augusto Pinto
Euclides Flor da Silva Neto
(A)Princípios e Práticas da Gestão e Supervisão Escolar
Antonia Maria Cardoso e Silva
Maria de Fátima Sousa Silva
(A)Projeto Jovem de Futuro: A Interdisciplinaridade na Formação
Maria Valnice da Silva
Marcia Betania de Oliveira
Jean Mac Cole Tavares Santos
(A)Quadro de Escuta: Um Dispositivo de Mediação Biográfica
Luciana Medeiros da Cunha
Um Olhar Sobre os Direitos de Aprendizagem e Práticas Alfabetizadoras
Eliane Cristina Araujo Schneider
Karina de Andrade Lopes
(A)Práxis Pedagógica X Geração Prozac: Pressupostos da Psicologia no Cotidiano Escolar
Elisandra da Silva Carneiro
Alexandro da Silva Carneiro
Sherla Angelim de Melo
(RE) Círculo de cultura: Narrativas indígenas no currículo escolar
Renata Maria Franco Ribeiro
(RE) Currículo: diálogos com a história
Esther Costa Mendonça
Dalmir Peixoto Junior
Adriano Aguiar Araújo
(RE) Educação histórica: memória e tradição na formação do pensamento histórico de estudantes dos anos finais do ensino fundamental
Adriana Santos de Oliveira
Thatiane Fernandes de Sousa
(RE) Escola viva: experiências exitosas de projeto de vida
Elaine Cristina do Nascimento Sousa
Alexandro Lima Viana
(RE) Ética na escola: dialogando conceitos e práticas educativas
Jéssica Oliveira da Costa
Alba Patrícia Passos de Sousa
Sala 11- TARDE - BLOCO LETRA "O"/UECE
(RS) A compostagem um instrumento experimental de sensibilização para a sustentabilidade
Mariluce Albano de Araújo
Elena Borges Siqueira
Sandra Helena Rodrigues da Silva
(RS) A monitoria acadêmica: inter-relação entre prática e teoria
Samile Drews
Alexandra Ferronato Beatrici
Paula Maria Zanotelli
(RS) Análise de alguns algoritmos não usuais da multiplicação
Wendel Melo Andrade
(RS) Bullying: uma breve análise acerca da manifestação deste fenômeno
Ana Caroline Ferreira da Silva
Francisco Kelverton Rodrigues da Silva
(RS) Memórias do estágio curricular supervisionado: O instituinte e o instituído
Regina Celi Frechiani Bitte
Vilmar José Borges
(RS) Monitoria e docência: um relato de experiência na UFPI/CAFS
Ellery Henrique Barros da Silva
Suyane da Silva Florindo
Arlane Markely dos Santos Freire
(RS) O bordado como expressão do experienciado em sala de aula
Danielle Gouveia Fernandes
Jeannette Filomeno Pouchain Ramos
(RS) O protagonismo estudantil como prática de transformação
Alexandro Lima Viana
Elaine Cristina do Nascimento Sousa
(RS) Princípios de Paulo Freire aplicados ao brincar na Educação Infantil
Bianca Rodrigues Silva
Gilmar Alves de Farias
(RS) Trabalhando geometria com a utilização do Software Sweet Home 3D
Marglis Rech
(RS) A Abordagem de um Tema Transversal na Educação Infantil
Francisca Adriana Justino da Costa
Leidiane Bertolazo de Oliveira
(RS) A Inserção Escolar em Classe Hospitalar
Senadaht Barbosa Baracho Rodrigues
(RS) Classe Hospitalar: A Prática Pedagógica em Meio ao Adoecimento
Paolla Mahara Baracho Pinheiro
Senadaht Barbosa Baracho Rodrigues
(RS) Coaching na Escola: Afetividade Familiar e Melhores Resultados na Aprendizagem
Tânia Gorayeb Sucupira
Alexandro Lima Viana
(RS) Ensino, Pesquisa e Extensão: Práticas Educativas na Pós-Graduação em Docência do Ensino Superior
Rosuíla dos Santos Silva
Joselma Ferreira de Silva Lima
(RS) Estágio Supervisionado Como Experiência (Auto) Formadora: Trajetória de Si.
Samara Moura Barreto de Abreu
Gabriela Cruz Tavares
(RS) Estigmas na Cultura Escolar: Conflitos e Contradições
Jonaza Glória dos Santos
Najó Glória dos Santos
Suanam Glória Fontany
SALA 12 - MANHÃ - BLOCO LETRA "O"/UECE
(A) A Formação de Docentes Através do Curso Normal: Experiências no Maciço de Baturité/CE
Maria das Graças de Araújo
Kamila de Alencar Matos
Luís Távora Furtado Ribeiro
(A) Identidade e Formação de Professores em Situação de Vulnerabilidade Social
Saulo Vieira Cavalcante da Silva
(A) Formação Continuada de Professores: Um Desafio Para Gestão Democrática da EEM Almir Pinto- Aracoiaba- CE
Maria de Cleofas Silva Souza
(A) Imagens Cinema nos Processos de Formação de Professores
Larissa Ferreira Rodrigues Gomes
Fabiola Alves Coutinho Gava
Maria José Rassele Soprani
(A) Licenciatura em Matemática no IFCE – Um Olhar Pedagógico
Flávia de Carvalho Ferreira
Claudiane Duarte de Oliveira
Hellenvivian de Alcântara Barros
(RE) As contribuições do estágio no diagnóstico de problemas educacionais
Maria Edeluza Ferreira Pinto de Moura
(RE) No silêncio da memória: a licenciatura plena sem literatura
Luana da Silva Teixeira
Fabrícia Vellasquez Paiva
(RE) Vozes docentes: a relação entre formação e valorização do professor
Valdete Aparecida Fernandes Moutinho Gomes
Célia Maria Fernandes Nunes
(RE) Memórias e narrativas de professores aposentados: construção do habitus professoral
Vilmar José Borges
(RE) Conflitos e Dilemas da Formação do Professor de Educação Física
Carlos Alexandre Holanda Pereira
Maria Socorro Lucena Lima
Manoel Pineo de Sousa
SALA 12 - TARDE - BLOCO LETRA "O"/UECE
(A) Educação de jovens e adultos na formação inicial de Pedagogia
Eliábia de Abreu Gomes Barbosa
(A) A Formação dos docentes do curso de pedagogia de Piripiri
Maria Eliene Fontenele Lima
Maria do Perpétuo Socorro Castelo Branco Santana
(A) A avaliação pode contribuir com a aprendizagem da docência?
Karla Karoline Vieira Lopes
(A) A formação dos professores da área de “história e ensino”
Maria Terla Silva Carneiro dos Santos
Antônio Germano Magalhães Jr
Maria de Lourdes da Silva Neta
(A) A formação pedagógica no curso de pedagogia da UECE
Raquel Gomes de Holanda Pires
Francisco Paulo de Oliveira Mesquita
Renata Rosa Russo Pinheiro Costa Ribeiro
(A) A narrativa enquanto técnica para identificação de saberes da docência
Neylanne Aracelli de Almeida Pimenta
(A) Profissão docente: identidade e perspectivas
Lavínia Maria Silva Queiroz
Mayara Viviane Silva de Sousa
(A) Contribuição africana na prática docente brasileira: desafios e vivências
Gabriel da Costa Nogueira
Maria Socorro Lucena Lima
(A) Coordenadores pedagógicos e trabalho coletivo: pesquisa-ação e formação continuada
Leandro Wendel Martins
(A) Desenvolvimento profissional docente: o que dizem professores graduandos em pedagogia
Afrânio Vieira Ferreira
Artemira Leite Batista
Giovana Maria Belém Falcão
SALA 13 - MANHÃ - BLOCO LETRA "O"/UECE
(A) Formação contínua de professores formadores: Estudos preliminares
Cicera Sineide Dantas Rodrigues
Josefa Clarice Vieira de Lima
Maria Josimara Sousa Matias
(A) Formação continuada de professores: políticas, contextos e práticas
Jane Rangel Alves Barbosa
Stella Alves Rocha da Silva
(A) Formação tecnologia e currículo: importantes contribuições para a prática docente
Selma Bessa Sales
Eliziete Nascimento de Menezes
Marcos Dionísio Ribeiro do Nascimento
(A) Leitura deleite: o encantamento na formação de professores alfabetizadores
Silvana Mendes Sabino Soares
Olívia Coelho da Silva
Ana Paula de Medeiros Ribeiro
(A) Licenciatura em matemática da FECLESC: saberes docentes em discussão
Dayslania Fernandes Ribeiro
(A) Políticas públicas de formação inicial e continuada para professores do campo
Inaiara Alves Rolim
Edna Souza Moreira
(A) Posicionamentos docentes sobre processos de formação e metodologias da SME
Petrônio Cavalcante
José Narcélio Barbosa da Silva Júnior
Andréa da Costa Silva
(A) Reflexões acerca da formação continuada de professores de creche e pré-escola
Cleidiane Sobreira de Sousa Castro
Francione Charapa Alves
(A) Reflexões sobre a formação docente
Jhonatas Barbosa Lima
(A) Teorias e práticas do ensino: relato do estágio em língua inglesa
Eryck Dieb Souza
Sala 13 - TARDE - BLOCO LETRA "O"/UECE
(A) A Formação Inicial de Docência: Relato de Bolsistas do PIBID
Janaina Luiza Moreira de Castro
(A) Desafios de Professores da Educação Superior
Deise Rodrigues Sampaio
Susan Kratochwill
(A) Alfabetização e Letramento na Educação Infantil: Analisando Concepções e Práticas
Pollyanna Cristina Costa Nascimento
Leonardo Alves Ferreira
(A) Concepção de Professores sobre Desenvolvimento Profissional e a Prática Docente
Andréa da Costa Silva
Vanessa de Carvalho Forte
Thaidys da Conceição Lima do Monte
(A) Escrever Sobre Si: Possibilidades na Formação de Professoras da Infância
Edith Maria Batista Ferreira
Joselma Ferreira Lima e Silva
(A) Dificuldades do Discente de Pedagogia Frente à Desvalorização da Profissão
Lídia Cecília Cardoso Caetano
Maria Eliene Fontenele Lima
Francisca Maria Silva Freitas
(A) A Educação de Jovens e Adultos no Curso de Letras-Inglês
Letícia Miranda Medeiros
Helena Amaral da Fontoura
(A) Sentidos de Saberes Pedagógicos Atribuídos por Licenciandos do Curso de Matemática da UESPI/CCM
Brenda Maria Moura Silva
Eliene Maria Viana de Figuerêdo Pierote
(A) As Dificuldades no Processo de Formação Critico e Reflexivo do Acadêmico
Arônio Dias Cipriano
Francisco Alexandre do Nascimento Neto
Josilene Marcelino Ferreira
(A) Ensino de História Indígena e os Saberes Experienciais na Escola
Joilson Silva de Sousa
Fátima Maria Leitão Araújo